Informace o projektu
Celoživotní učení v institucionálních souvislostech
- Kód projektu
- MUNI/A/1147/2015
- Období řešení
- 1/2016 - 12/2016
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Grantová agentura MU
- DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Filozofická fakulta
- doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.
- Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.
- doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.
- doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.
- doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
- prof. PhDr. Milan Pol, CSc.
- prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
- prof. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.
- Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
- Mgr. Kateřina Trnková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.
Projekt specifického výzkumu je zaměřen na podporu výzkumných aktivit studentů doktorského studia oborů Pedagogika a Andragogika na Ústavu pedagogických věd FF MU. Koncepce projektu vychází z řešení specifického výzkumu na ÚPV v předchozích letech. Obsahová struktura projektu je modifikována s ohledem na vývoj řešení aktuálních výzkumných projektů na ÚPV. Zastřešujícím tématem projektu jsou procesy učení, které jsou analyzovány ve dvou rovinách. První rovinu představuje vývojové hledisko, konceptuálním rámcem výzkumných aktivit projektu je pojetí celoživotního učení. Druhá rovina výzkumu je vztažena k různým sociálním kontextům, ve kterých se procesy učení vyskytují. Konkrétně se aktivity projektu vztahují k výzkumu reálné školní výuky, výzkumu vnitřních procesů a vnějších podmínek rozvoje školy, a dále k výzkumu učení v neškolských institucionálních kontextech. Některá témata jsou výběrově sledována i v historické perspektivě. Aktivity specifického výzkumu jsou řešeny pomocí kvantitativních, kvalitativních i smíšených metodologických přístupů, přičemž jsou využívány rozmanité výzkumné designy. Očekávané výsledky obohacují zdrojovou základnu oborů, ukazují další možnosti výzkumu a také možnosti uplatnění výsledků v praxi a ve vzdělávací politice. Studenti doktorského studia se do projektu zapojují v návaznosti na vlastní výzkumné aktivity v dizertačních projektech.
Publikace
Počet publikací: 73
2016
-
Determinanty vzdělávacích výsledků žáků
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
Determining Core Components of Computer-Supported Collaborative Learning Within Educational Managerial Game Context
Proceedings of the 6th Biannual CER Comparative European Research Conference, rok: 2016
-
Educational Inequalities in Tertiary Education in the Czech Republic
Rok: 2016, druh: Vyžádané přednášky
-
E-learning. Učení (se) s digitálními technologiemi
Rok: 2016, vydání: Vydání první, počet stran: 280 s.
-
Etnická rozmanitost ve škole. Stejnost v různosti
Rok: 2016, druh: Recenze
-
European Voluntary Service : History and Relevance for the Adult Learning and Education.
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
European Voluntary Service : Impact Assessment in EVS and Youth Work Projects
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
Harmonizing Parenthood and Scientific Career in Course of Doctoral Studies
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
Hlas studentstva - jak zní hlas žáků střední školy?
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
Hlas žáků střední školy teoreticky existuje
Studentské fórum XV., rok: 2016