Studenti, budoucí učitelé, získají prostřednictvím používání teoretických a experimentálních úloh integrovaného charakteru, na jejichž ověřování, využití a tvorbě se budou ve výuce v předmětu "Integrace přírodovědných disciplín", "Chemická informatika" a při pedagogických praxích osobně podílet, dostatek zkušeností, jak naučit žáky poznatky získané v různých přírodovědných předmětech třídit, spojovat do systému a vzájemných souvislostí a aplikovat je na příkladech z každodenního života.